Скромный парень с кукольными ресницами — 12-летний Кирилл называет себя «хозяйственником» и твердо намерен стать фельдшером скорой помощи. Чтобы помогать людям. Как когда-то люди — воспитатели, учителя, друзья — помогли ему — сироте, за свою маленькую жизнь так и не узнавшему, что такое настоящая семья.
«Хозяйственник» с кукольными ресницами
«Если ты не будешь управлять своей жизнью, кто-то другой сделает это за тебя», — гласит надпись на одном из стендов в коридоре Сосновской школы-интерната. В том самом коридоре сейчас стоит 12-летний мальчик, которому мир взрослых, действительно, не оставил никакого выбора, кроме как самому управлять своей жизнью. Потому что Кирилл совсем один. У него нет мамы и папы, и никогда не было настоящей семьи. Есть только интернат, который на время стал для него и домом, и семьей.
— Не знаю почему так, но мне сказали, что у меня родителей не было, — говорит Кирилл, усаживаясь рядом со мной на диване. Говорит очень сосредоточенно, как бы боясь сказать что-то лишнее, и только изредка поднимает глаза. Глаза у Кирилла большие и красивые с огромными кукольными ресницами. Сам он — этакий маленький мужичок — собранный, серьезный, но, кажется, отпусти его на улицу, и он превратится в совершенного сорванца.
Мамы и папы у Кирилла, действительно, практически никогда не было. Сначала их обоих лишили родительских прав, а потом они умерли. Кирилл родителей не помнит. В два годика мальчик попал в Уржумский дом ребенка, оттуда в Кировский дошкольный детский дом, а в 2005 году по просьбе бабушки мальчика отправили в дошкольную группу Сосновской школы-интерната. Бабушка тогда жила в Вятских Полянах и хотела быть поближе к внуку. Скоро не стало и бабушки. У Кирилла осталась только 23-летняя сестра. Она, вроде бы, живет в Петербурге и последний раз навещала Кирилла год назад. Они не переписываются и не созваниваются. Больше у Кирилла никого нет.
— Этот ребенок — сирота. Он один и никому не нужный, — говорит социальный педагог школы-интерната Наталья Васильевна, пока Кирилл нас не слышит. — Мальчишка подрастает, уже учится в шестом классе, совсем скоро выпустится из школы, и когда мы думаем о том, что у него не будет никакого берега, к которому можно было бы прильнуть, что он останется один, — нам становится страшно. Мы можем помочь, посоветовать, устроить в училище, интересоваться его судьбой, но рядом быть всю жизнь не можем. Поэтому переживаем за его будущее и очень хотим, чтобы он попал в семью. А если семья у него появится, и он привяжется к этим людям, он будет им помогать всю жизнь.
Трудиться Кирилл умеет и любит. И даже сам себя гордо называет «хозяйственником».
«Недолачил»
— Мое хобби: я люблю играть в футбол, подтягиваться, прыгать, бегать, люблю работать на токарном станке и делать поделки, — произносит Кирилл явно заранее продуманную фразу. Он готовился. И очень переживал. Чуть позже он будет с гордостью показывать мне в кабинете биологии школьную указку — две такие же указки он недавно сделал сам. Правда одну «недолачил», то есть еще не покрыл лаком.
Кирилл пока только осваивает токарный станок, учится работать резаком. И когда-нибудь, как старшие мальчики, сможет сделать, например, большие шахматы — как те, что стоят в коридорах школы. И обязательно пойдет заниматься в «Эдельвейс». Это военно-спортивный патриотический клуб, у воспитанников школы-интерната он в особом почете.
Еще Кирилл любит читать — «литературу, сказки, военные рассказы, книги о машинах». На сцену он тоже выходит с удовольствием, участвует в сценках, поет.
А вот в учебе, бывает, и «троечки» проскакивают.
— По математике у меня не очень… — честно признается мальчик, опуская свои кукольные ресницы. — Но я догоняю. А нравятся мне литература, биология, география, русский, история, краеведение, физкультура…
— Гуманитарий, — резюмируют педагоги — Вообще, на уроках Кирилл очень активный — он всегда с поднятой рукой. Может быть, где-то что-то не получается, зато он очень любознательный.. Нет, наверное, ни одного урока, на котором он бы просто просидел.
Семья на выходные
В свои 12 лет Кирилл уже знает, кем хочет стать, когда закончит школу.
— Буду фельдшером на скорой помощи, — все так же серьезно говорит мальчик. — Почему? Потому что я хочу всем помогать. И еще хочу научиться водить машину.
Педагоги говорят про Кирилла, что он очень доброжелательный, отзывчивый и общительный. Сам он рассказывает про друзей: Руслан — «тоже любит биологию», Вова — «недавно выпустился и сейчас учится на ветеринара», с Ваней — «общаемся в классе», а с трехлетним карапузом Жориком — гуляем. С девочками Кирилл тоже дружит. Говорит, правда, что пока ни в кого не влюблялся, но кое-кто ему нравится.
А однажды Кирилл отдыхал в лагере «Солнечный» и подружился с Женей, а тот рассказал своим родителям, что Кирилл очень хороший и воспитывается в интернате. Родители Жени приехали и взяли Кирилла на выходные к себе в гости.
— Мы общались, ездили на рыбалку, купались, играли. Женя учил меня кататься на велосипеде, — рассказывает Кирилл о таких вещах, которые с обычными детьми происходят множество раз за их счастливое детство, а у Кирилла были только однажды. А потом снова — тишина — никто не приезжает, никто не звонит.
— А ты хотел бы, чтобы у тебя была такая семья?
— Да, — совершенно уверенно отвечает мальчик, и на этот раз смотрит мне прямо в глаза. — Я хочу в семью.
Как только мы выходим из учительской, Кирилл вспоминает все, что забыл рассказать — что умеет плести из бисера, рисовать, лепить из пластилина, делать панно из туалетной бумаги и из теста… В знакомых коридорах школы он вдруг становится веселым и активным. И все время что-то шепчет мне на ухо, как будто боится, что не успеет рассказать о себе что-то очень важное. Рассказать своим будущим родителям, которых этот мальчик с кукольными ресницами, действительно, очень ждет.
Мария Петухова
petuhova.mv@gmail.com
Если вы хотите, чтобы Кирилл стал членом вашей семьи, всю необходимую информацию можно получить у главного специалиста — эксперта департамента образования Кировской области Татьяны Видякиной по номеру (8332) 38-16-14